宝宝早教中善于运用三大赏识方法

自古以来，善用赏罚是用人的一种独特技能。在幼儿教育过程中，一些家长也使用这种方法。事实上，欣赏的方法可以给孩子一定的激励。然而，如果欣赏没有标准、原则和标准，那么就效果而言，它将被大大地打折扣，因为人们是同性，很难珍惜或欣赏容易获得的东西。孩子也是如此，所以父母应该适当地使用欣赏的方法。

在孩子的工作过程中运用欣赏的原则:欣赏。欣赏不仅仅等同于“表扬”或“奖励”。后者更多的是对孩子的成就和良好行为的认可，而欣赏更多的是为孩子做事的过程，努力工作的过程，这样孩子就能更自信地坚持下去。

让孩子自信地坚持下去，最重要的是让他永远有成功的动力。我们如何让我们的孩子保持动力？最简单的方法是让他们享受成功的好处。有一个让孩子们尝到成功的好处的窍门，可以称之为“足够苹果原则”:跳跃和伸手。

父母必须认识并承认孩子和孩子之间的差异，设定“苹果”的“高度”，这样孩子一跳就能够到它，这样孩子就会对尝试跳跃非常感兴趣。另一方面，如果父母对他们的孩子期望过高，把一个“苹果”放得太高，孩子就不能尽可能地跳得更高，那么孩子就会失去动力，变得非常沮丧。

根据这一原则，我们提出下面几条建议：

　　第一，为孩子设定“小目标”

如果你欣赏一个孩子，不要想怎么表扬他。根据孩子的实际情况，为孩子设定一个“达到”的小目标本身就是一种有效的欣赏，在这种情况下欣赏不会产生“副作用”。

这个目标如何设定？

父母应该正确理解孩子的能力和现实情况，避免急于求成。

2。当设定目标时，你应该和你的孩子一起做决定，这样你不仅能听取孩子的意见，还能让孩子更有动力。

3如果父母不确定孩子的情况，最好咨询孩子的老师。

4。考虑为你的孩子设定一个只有努力才能实现的目标。

设定目标后，加强孩子的目标意识。让这个目标在孩子们的心中扎根。例如，目标可以写在醒目的位置。建立一个“目标日历”来记录目标和成就。

让你的孩子养成一个习惯:在晚上睡觉前问自己一个问题:我今天为我的目标做了什么？孩子们不需要记日记，但是被鼓励在“目标日历”上写或画一些东西。例如，画一张笑脸。

为你的孩子找一个合适的竞争对手。参赛者可以极大地鼓励孩子选择一个比他自己更熟悉、成绩稍好的同学作为比赛对象。实现小目标后给予适当的奖励。报酬最好是不重要的。例如，在那天的晚餐中，在孩子的座位上放一个漂亮的垫子，这样孩子就可以在晚餐前“发表演讲”，全家人都表达了他们的祝贺。你也可以让你的孩子选择他喜欢做的事情。

第二，在孩子犹豫迟疑的时候给予支持和鼓励

当孩子们想“跳”并且有点害怕时，欣赏效果最好。这时，“欣赏”是一只有力的手，在孩子身后使劲推。

　尽量少用奖励诱惑孩子

“奖励”可能是有效的，但它经常有副作用。我们应该让孩子前进的动力来自他们自己，而不是来自外部的诱惑。让他们为成功而努力，而不是为了回报。

不要过分强调孩子的潜能

总是在孩子面前强调“你能行”。这种方法对一些孩子有效，但对其他天生胆小的孩子来说，可能会增加他们的心理负担。

给孩子一个示范

如果你玩过一些令人兴奋的游戏，你会有这种体验。你面前的人对你有很大的影响。如果你面前的人打得很好，看起来很开心，你会渴望尝试。相反，如果他害怕得要死，你可能会犹豫。这对儿童来说尤其如此。给他一个漂亮的示范，他的信心就会增强。

让孩子想像

让孩子想象他或她将如何成功，并在他或她的脑海中详细描绘这幅画(培养和激发孩子的想象力)，让它变得越来越清晰，就像他或她在现场一样。这种方法已经在心理学上得到证实，它可以有效地增强人们的信心。

　解除后顾之忧

对孩子说:“你放手去做你想做的，做你想做的，做你想做的。”这也有助于增强孩子们的勇气，让他们减轻对失败的恐惧。

　　激一激孩子

例如，有一个在吊桥上行走的游戏。吊桥悬空，没有扶手。孩子们害怕。这时，父母不妨先去对孩子说:"如果你不来，我们就走。"让孩子处于必须自己克服困难的境地。

第三，在孩子失败的时候加以赏识

当孩子们失败时，他们更需要你的欣赏。如果此时你不感激你的孩子，那么孩子不仅会失败，还会因失败而产生沮丧的情绪，这比失败本身更可怕，并直接影响孩子的下一步努力。当孩子们失败时，欣赏他们可以让他们从失败中得到一些有价值的东西。

　　不要讳言孩子的失败

失败是失败，失败不能说是成功，这是不能令人信服的。与此同时，我们不应该把失败归咎于客观因素，让孩子们面对自己的失败。这是第一课，也是非常重要的一课。父母不妨给他们的孩子讲更多关于人们失败的例子、历史故事、名人轶事和他们自己的个人经历。简而言之，让孩子们知道失败每天、每个小时、每个地方都会发生，每个人都会遇到它。这是生活中的常态。

　让孩子想“我得到了什么”

成功和失败不是对立的。它们只是比较。有时候，成功不仅仅是失败。有时候成功离失败只有一步之遥。让孩子们意识到他们以前的努力是有意义的，这是值得的。如果最后一步走得不好，不值得过于沮丧。毕竟，我们朝着成功的目标迈出了一大步。让孩子充分意识到“我得到了什么”，然后考虑为什么他失败了。这一次效果更好，孩子更容易接受。

　　让孩子放松心情

当然，让孩子们以各种方式放松。简而言之，目标是尽快摆脱抑郁。