培养宝宝想象力的有效方法有哪些？

许多研究表明了一件事:当孩子们学习绘画时，他们从零开始。如果给他们一张白纸和一把刷子，孩子们经常会感到困惑，他们不知道如何开始写作。然而，如果他们得到一份完成的手稿，并被要求用颜色来画它，他们将会非常高兴。这是一个儿童想象力发展的过程，一步一步地发展。那么，有什么方法可以帮助孩子发展想象力呢？

儿童智力发展专家认为想象游戏将丰富生活。想象力丰富的人很少会感到无聊。运用想象力的孩子更有可能面临不同的选择。想象力可以为他们提供更多的想象机会。

　　想像力发展进程

　　Q：宝宝想像力发展的进程是怎样的？与哪些因素有关呢？

　　A：1.宝宝的想像力发展与年龄有关

婴儿想象力的发展与他的年龄密切相关。假设给婴儿一个空盒子，一岁的婴儿首先想到用嘴咬，并试图以这种方式探索空盒子的奥秘。他也可能把空盒子扔到地上，看着盒子从空中直接冲向地面，然后在地上滚动，欣赏盒子落地时的声音。婴儿总是试图确认他观察到的因果关系。这个1.5岁的婴儿理解这个盒子的用途。他可能会把一些小东西放进盒子里，作为他藏各种珍宝的仓库。这个2岁的婴儿有足够的想象力。他会挖掘出盒子的一些新功能，比如把盒子作为帽子戴在头上。3岁以上婴儿的想象力有了突飞猛进的发展。因此，他可能会把一个简单的盒子想象成一艘快艇、一个小动物的家、一个魔盒或者其他我们甚至不会想到的东西。

　　2．假想游戏是想像力发展的重要标志

宝宝的想象力主要体现在他的虚拟游戏中。他假装的游戏越复杂，婴儿的想象力就越丰富。相反，假装游戏越简单，婴儿的想象力就越差。通过这些虚拟游戏，宝宝发展了丰富的想象力，而通过虚拟游戏发展出来的想象力也帮助他更好地把握周围的环境和世界。通过假装玩耍，婴儿的想象世界变得更加丰富多彩。随着想象力的提高，宝宝学会了通过他最喜欢的游戏把这些丰富多彩的内涵带给他惊讶的父母和周围的人。

　　各年龄段发展情况

　　Q：宝宝在各年龄阶段，想像力的发展情况是怎样的呢？

　　A：1.5～2岁——

1.5岁时，宝宝开始玩假装游戏。两岁前婴儿的虚拟游戏相对简单，基本上没有创新元素。这主要是他生活的简单重复，与周围人的生活没有任何联系。

2岁时，宝宝的虚拟游戏增加了一些更复杂的内容。婴儿可以通过观察和思考来慢慢总结自己或他人在日常生活中的一些行为，然后将这些行为添加到他的假装游戏中。例如，他会从母亲的外表中学习，拿起一个玩具电话，对着听筒说:“你好！你好。你是谁？”然后他会有一个听起来很有趣但不一定合乎逻辑的“对话”，最后他会振振有词地和对方说“再见”，挂断电话，结束他的电话游戏。

　　2～3岁——

2岁以后，宝宝对周围发生的事情有了更好的理解，他的假装游戏变得越来越复杂。例如，婴儿会拿任何其他东西作为手机，拿起它，开始打电话的游戏。他不再停下来给娃娃喂一口饭，或者只是拍拍娃娃让她睡觉。他可能会洗、切、煮，把煮好的食物放在盘子里，然后把食物“喂”进婴儿的胃里。婴儿利用他们整合生活经历的能力，让一些新的生活经历更有意义。

　　3～5岁——

3是宝宝想象力游戏的分水岭。3岁以后，随着各种知识的积累，宝宝的想象力变得越来越丰富，所以他的假装游戏也因为这些作为基础而达到了顶峰。除了日常生活中经常遇到的一些事情，他甚至开始想象一些我们甚至想象不到的事情来玩他的虚拟游戏。3岁以上的婴儿开始对“过家家”表现出极大的兴趣。他喜欢尝试不同的角色来满足他的好奇心，并展示他对不同角色的理解。

　　5岁以上——

这个将近5岁的婴儿有丰富的想象力。他喜欢冒险，去新的地方做新的事情。他知道这个世界充满了可能性。这个年龄的婴儿仍然喜欢玩过家家，但是这个游戏的情节和角色比他们5岁前要丰富得多。婴儿想象的大部分故事发生在熟悉的地方，如餐馆、公共汽车、火车、飞机、医院和杂货店。因此，他经常把他的三轮车想象成公共汽车或警车。想象一下，从台阶、凳子和椅子上跳下来，就像一架飞机在飞行，或者外星人在地球上着陆。他对绘画的热情越来越高。他能够将各种线条和图形组合成一幅画，并以一种丰富多彩和有趣的方式来解释他的画。我喜欢在游戏中扮演我理想中的角色，比如奥特曼和超人。

　　Q：每个宝宝都有想像力吗？

A:事实上，每个婴儿都有丰富的想象力。然而，一些婴儿的想象力已经被他们的父母注意和欣赏。更多的是被忽视，被嘲笑，甚至被责骂，所以婴儿的想象力被有意或无意地扼杀了。

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